基于游戏化教学的幼儿园科学课程设计与实施效果分析  

作　　者：刘体娟 

机构地区：[1]六安市裕安区城南镇红星幼儿园,安徽六安237126

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期199-202,共4页

摘　　要：随着儿童心理发展研究的不断深入,幼儿园科学课程的教学模式正在经历前所未有的变革。游戏化教学的兴起,给幼儿园科学课程的设计与实施带来了全新的活力。这不仅是教学方法的创新,而且更是对幼儿学习天性的深刻领悟与体现,其目的在于通过充满趣味的游戏活动,激发幼儿对科学的探索欲望和好奇心,从而为幼儿科学素养的初步形成筑牢坚实根基。

关 键 词：游戏化教学 幼儿园 科学课程 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]