新课标核心素养下的小学英语情景教学初探  

作　　者：王琴 

机构地区：[1]湖北省嘉鱼县第一小学茶庵校区,湖北咸宁437200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期163-166,共4页

摘　　要：在小学阶段,情景交际教学作为一种重要的教学方法,对提升英语教学效果具有关键性作用。该教学方法通过创设真实的语言环境,使学生能够在实际情境中学习和运用英语,从而更深入地理解和掌握语言知识。新课标中提出核心素养的基础是语言能力。而语言能力又是指用语言和非语言知识以及各种策略,参与特定情景下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。作为一个新课标下的英语老师想要在课堂上成功地培养英语核心素养之语言能力,那就可以通过呈现各种各样的情景来实现这一目标。

关 键 词：英语课堂 情景教学 策略探讨 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]