多元化研究生课程体系建设研究  

作　　者：詹伟达[1] 葛微[1] 唐雁峰[1] 郝子强[1] 

机构地区：[1]长春理工大学,吉林长春130022

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期040-044,共5页

基　　金：2022年长春理工大学高等教育教学改革研究课题“多元化研究生课程体系建设与课程教学改革研究与实践”;2023年长春理工大学研究生教育教学改革研究课题“人工智能时代信息与通信工程学科拔尖创新人才培训模式研究与实践”。

摘　　要：研究生课程体系是实现高层次和拔尖创新型人才培养的主要途径和重要基础,通过分析现有研究生课程体系的一些问题,如培养方案僵化、课程衔接不畅、课程偏理论化和思政要素匮乏等,探讨了多元化研究生课程体系建设方案,以期为后续教学实践的开展提供有效路径。分析现有研究生课程体系存在的普遍现象,研究学校、学院及学科共建的多元化研究生课程体系构建方案,培养学生的综合素质。

关 键 词：多元化 研究生课程体系 多元化专业课程库 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]