互动课堂模式在高中生物教学中的应用  

作　　者：孔宏微 

机构地区：[1]河北省唐山市河北丰润车轴山中学,河北唐山063000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期126-129,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,加强生物教学创新改革已成为广大教育工作者的共识,互动课堂是教育改革下的新型教学模式,其强调教师站在学生的角度和学生进行友好平等的互动,并注重学生能够在多元化的互动活动中提升自身课堂参与性、发展自身主观学习能力,并带领学生在高质量的互动中深度思考和探索,进一步推动学生加强对生物理论知识的认识。高中生物教师要认识到开展互动教学的重要性和必要性,并结合高中生的个性特点,针对性融入生活化元素来激发学生的互动积极性,并利用小组互动和全程评价提升互动教学的有效性。文章以新课标为指导,分析了互动课堂模式在高中生物教学中的应用意义和策略,以期为广大教育工作者提供有益参考。

关 键 词：互动课堂 高中 生物 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]