核心素养下提高高中物理教学有效性的策略探析  

作　　者：于敬伟 

机构地区：[1]山东省潍坊市寒亭区第一中学,山东潍坊261100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期186-189,共4页

摘　　要：当代教育事业改革背景下,核心素养理念已经全面渗透到各阶段学科教学中,重点在于引导学生学习学科知识基础上,促进学生学科核心素养发展。高中物理学科逻辑性较强,知识点学习难度较大,但是在培养学生核心素养方面有着天然的优势,教师需要在实际教学中更新教育理念,灵活选择合理的教学方法,旨在实现学生核心素养全面发展的目标。本文立足于核心素养背景,探究如何提高高中物理教学有效性,制定一系列策略付诸实践,对于推动高中物理教学高水平发展有着积极意义。

关 键 词：高中物理 核心素养 小组合作学习 教学有效性 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]