公安院校《高等数学》课程的教学模式革新  

作　　者：马永坤[1] 

机构地区：[1]重庆警察学院,重庆401331

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期179-182,共4页

摘　　要：公安院校的《高等数学》课程正面临一系列挑战,包括教学内容与公安实际工作需求之间的脱节,以及教学方法的单一性。当前的教学目标与公安工作的实际需求不相吻合,这使得学生在将所学知识应用于实践时遭遇困难。此外,教学效果的评价体系过分侧重于理论知识,而对实践应用和创新能力的重视不足。为了应对这些挑战,我们提出了一系列教学模式的革新策略,这些策略包括重新设定教学目标、优化和调整教学内容,以及构建一个全面的评价体系。实施这些策略的路径涵盖了教学改革的组织与实施、必要的支持与保障措施,以及对改革效果的评估。这一革新旨在提高教学质量,并培养学生将知识应用于实际的能力,以更好地适应公安工作的需求。

关 键 词：公安院校 高等数学 教学模式 革新 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]