音乐系舞蹈教学课堂实效性的提升措施研究  

作　　者：吴盼盼 

机构地区：[1]石家庄幼儿教育中等专业学校,河北石家庄050000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期023-026,共4页

摘　　要：在音乐艺术的庞大体系中,按照其应用的场合与功能,可以细分为神圣的宗教乐章、庄重的祭祀乐章、质朴的乡土旋律、专为音乐会量身定制的作品以及充满动感的舞曲等多种类型。这些音乐种类虽然相互交织,联系紧密,却各自展现出独特的韵味和特色。舞蹈艺术作为我国传统文化的重要表现形式,不仅传承了民族的精神面貌,也映射了现代社会个体的心灵世界。将舞蹈艺术引入高校课程,与新时代舞蹈教育的方向不谋而合。舞蹈教育从专业化逐步拓展至多元化艺术领域,从兴趣启蒙到系统教学的构建,打造了一套独有的教学模式,这有助于提升对艺术内涵的理解。鉴于此,本文深入探讨了提高音乐系舞蹈教学课堂效果的具体策略。

关 键 词：音乐系 舞蹈教学 课堂实效性 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]