课堂实效性

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“双减”政策下初中物理课堂实效性提升策略探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期041-044,共4页余马文 
“双减”政策旨在减轻学生课业负担,减轻校外培训机构负担,营造学生健康成长的良好教育环境,是一项重要的举措。初中物理是一门基础性学科,为了保证教学质量,有必要探索提高课堂有效性的对策。本文对“双减”政策的内涵进行了深刻的剖析...
关键词:“双减”政策 初中物理 课堂实效性 
音乐系舞蹈教学课堂实效性的提升措施研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第2期023-026,共4页吴盼盼 
在音乐艺术的庞大体系中,按照其应用的场合与功能,可以细分为神圣的宗教乐章、庄重的祭祀乐章、质朴的乡土旋律、专为音乐会量身定制的作品以及充满动感的舞曲等多种类型。这些音乐种类虽然相互交织,联系紧密,却各自展现出独特的韵味和...
关键词:音乐系 舞蹈教学 课堂实效性 
信息技术:从“助教”到“助学”
《小学教学(数学版)》2024年第9期72-73,共2页王玉彬 
2022年版课标指出:“合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。”但是,在数学课堂上“重课件、轻生成”“重结果、轻过程”等现象时有发生。这些现象折射出一线教师对信息技术辅助教...
关键词:学生的主体作用 课堂实效性 一线教师 数学教学方式 现代信息技术 课件 数学课堂 教学活动 
教师引导学生分析体育比赛的目的与意义
《中国学校体育》2024年第6期78-79,共2页支钟轩(整理) 林正平(整理) 
一、增进体育认知,提升课堂实效性1.提高理论水平,掌握比赛知识通过引导学生对体育比赛中的现象进行分析,能有效提升学生对体育知识的理解深度。如,在教授水平三(六年级)《小排球:简化规则的教学比赛》中,课前,教师带领学生观看了一场...
关键词:体育比赛 中国女排 体育知识 教学比赛 观看比赛 课堂实效性 知识的理解 教师引导 
巧用课后习题提升小学语文课堂实效性的策略
《传奇故事》2024年第12期3-4,共2页宗吉 
课后习题是小学语文教材的重要组成部分,它既是学生巩固课堂所学知识的重要载体,也是教师检验教学效果、调整教学策略的重要依据。本文首先分析了课后习题在小学语文教学中的重要性,然后从四个方面探讨了如何巧用课后习题提升小学语文...
关键词:课后习题 小学语文 课堂实效性 教学策略 
“双减”政策下初中物理课堂实效性提升策略探讨被引量:1
《数理天地(初中版)》2024年第2期35-37,共3页吴仕凤 
“双减”政策的落实,对初中物理教学的提质增效提出了更高要求.要想提升课堂教学的有效性,需要教师按照素质教育和新课改的要求,采取先学后教和合作探究等教法,激发学生学习的潜能和能动性.教师采取课前有效预习指导、课上鼓励学生合作...
关键词:“双减” 初中物理 课堂教学 
高校思想政治理论课混合式教学模式的路径研究被引量:1
《职业教育(汉斯)》2023年第6期1067-1071,共5页陈文瑶 
本研究基于智慧职教云平台,探究“线上 + 线下”的混合式教学模式,力图提升高校思想政治理论课的教学实效性。通过文献检索分析在高校思想政治理论课教学中应用混合式教学的可行性和必然性,并分析了应用路径,真正落实高校思政课混合式...
关键词:线上 + 线下 创新路径 大学生成长 课堂实效性 
循“流”而为,让课堂灵动如水——关于小学数学课堂实效性的探索被引量:1
《华夏教师》2023年第31期40-41,共2页王洁 
数学教学的本质在于学生能够在教师的引导下,能动地进行建构的过程。这个过程应如水般自然流淌,蕴含思维的活力。教师应在对教材进行深度解读的基础上,研读学生的思维特点和知识经验,找到教材、学生和教者的最佳契合点,精心设计,涉流而...
关键词:小学数学 数学思维 课堂学习 
巧用课后习题提升小学语文课堂实效性的策略
《散文选刊(中旬刊)》2023年第11期22-24,共3页李海兰 
小学语文作为基础教育的重要学科,对于学生的语言文字能力和文化素养的培养具有举足轻重的作用。课后习题作为小学语文教学的重要环节,能够帮助学生巩固所学知识,提高语文实践能力,促进全面发展。然而,在实际教学中,很多教师往往忽视课...
关键词:课后习题 小学语文 课堂实效性 教学策略 
基于课后习题的小学语文课堂实效性的提升策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第11期131-134,共4页李端 
文章旨在探讨如何巧妙运用课后习题,提升小学语文课堂的实效性。通过对小学语文课堂教学的研究,发现合理设计和运用课后习题能够激发学生学习兴趣,提高课堂效率,加深学生对知识的理解和掌握。具体而言,文章介绍了多种策略,包括课后习题...
关键词:课后习题 小学语文 积极作用 
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