巧用课后习题提升小学语文课堂实效性的策略  

作　　者：李海兰 

机构地区：[1]广西梧州市岑溪市菜园小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第11期22-24,共3页PROSE DIGEST

摘　　要：小学语文作为基础教育的重要学科,对于学生的语言文字能力和文化素养的培养具有举足轻重的作用。课后习题作为小学语文教学的重要环节,能够帮助学生巩固所学知识,提高语文实践能力,促进全面发展。然而,在实际教学中,很多教师往往忽视课后习题的作用,导致习题的利用率不高,影响了课堂教学的实效性。因此,如何巧用课后习题,提升小学语文课堂实效性,成为了当前小学语文教学亟待解决的问题。

关 键 词：课后习题 小学语文 课堂实效性 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]