在新课程视野中进行高中化学情境教学探索  

作　　者：樊永君 

机构地区：[1]北京八中乌兰察布分校,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期142-145,共4页

摘　　要：高中化学,作为自然科学中的一个关键学科,不仅需要学生掌握基础的化学概念和知识,还需要培养他们运用化学知识来解决实际问题的能力。新课程标准引导下的化学教学更注重学科核心素养的培养,需要教师采取更多样化和贴近生活的教学方法进行教学。情境教学这种教学模式把化学知识和实际生活有机结合在一起,通过创设生动形象的学习情境来帮助学生加深对抽象化学概念的理解。文章将围绕高中化学教学过程中情境教学的具体实现路径展开研究,分析情境教学对于学生学习效果产生的作用,给广大教师提供高效的教学借鉴。

关 键 词：新课程 高中化学 情境教学 教学探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]