“岗课赛证”融通教学探索与实践——以数控技术应用专业《工业产品设计》课程为例  

作　　者：田丽雯 

机构地区：[1]天津市第一轻工业学校,天津300232

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期018-021,共4页

摘　　要：基于“岗课赛证”融通背景下进行中职数控技术应用专业《工业产品设计》教学探索与研究,探讨了课程教学改革背景,以CAD绘图员/设计师、助理机械设计工程师、数控机床操作工、增材制造设备操作员等工作岗位为核心,综合《工业产品设计》课程、“海河工匠杯”市赛选拔项目—制造与工程技术(CAD机械设计)、全国以及天津市“工业产品设计与创客实践”技能大赛项目规程和评价标准、结合制图员证书评价体系对接制 Autodesk Inventor 初级、中级证书考核,实践“岗课赛证”综合育人模式改革,提高了学生的学习兴趣和课程教学效果,为其他课程的教学改革提供了参考。

关 键 词：岗课赛证 数控技术应用专业 工业产品设计 教学改革 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]