产教融合模式下高职材料专业技术创新人才培养模式研究与实践  

作　　者：王启强[1] 高峰 杜海峰 龚锡平 

机构地区：[1]绵阳职业技术学院,四川 绵阳 621000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期041-044,共4页

基　　金：四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目:GZJG2022-270,产教融合背景下的新材料专业创新人才培养模式研究与实践;绵阳职业技术学院2022-2024年校级人才培养质量和教学改革项目:JG2022Y-1,军民融合背景下的高职复合材料专业人才培养模式研究。

摘　　要：高职院校作为培育高质量、综合型职业人才的重要产出基地,应紧随时代潮流,加强与当地相关企业的深度合作,利用企业资源,为学生提供更多元化的教学服务。本文以省级产教融合实践基地建设项目为基础,坚持“价值引领、能力培养、知识探究”的基本方针,结合材料专业“技术创新”的双创教育理念,构建学校、政府、企业、行业“四元”共育,以职业岗位化、专业方向化、发展个性化“三化”为特征的个性化、职业化的创新人才培养模式,开展“以学生为中心、以问题为导向、教学科研相结合”的教学模式改革,形成培养和提升科研、创新能力的有效路径。

关 键 词：产教融合 高等职业教育 材料专业 技术创新人才 人才培养模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]