初中道德与法治教学中的小组合作学习模式与应用研究  

作　　者：沈翔 

机构地区：[1]江苏省响水县小尖中学,江苏 盐城 224600

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期139-142,共4页

摘　　要：道德与法治是初中教育的基础性内容,是学生在学习、成长中良好思维品质建设、法治意识建设、道德精神建设和正确价值观念建设的重点所在。道德与法治是全面贯彻“五育并举”立德树人根本人物目标的核心学科,是落实德育教育的重要载体。尤其在开展初中教育工作期间,更需要认识到初中学生的具体处境,了解初中学生的认知、思维和成长问题,从而提供道德与法治教育的科学有效指导。其中,通过在道德与法治教育教学中构建小组合作模式,可促进学生的主题讨论,助力学生思维发展,并丰富学生的学习体验,激发学生参与道德与法治学习的源动力和内驱力,取得更理想的道德与法治教学效果。

关 键 词：小组合作模式 道德与法治 初中教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]