职业教育与新质生产力双向赋能的策略分析  

作　　者：杨明坤 孙麓涵 董琳 

机构地区：[1]河南农业职业学院,河南 郑州 451450

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期077-080,共4页

基　　金：河南农业职业学院2024年科学研究一般项目,基金项目名称:职业教育与新质生产力双向赋能机制研究,项目编号:ZZ2405ND28;河南省教育科学规划2024年度一般课题“学习型社会背景下职业院校专业数字化转型研究”,项目编号:2024YB0465。

摘　　要：随着科学技术的迅猛发展,新质生产力正在重新塑造产业结构,成为经济增长的强大引擎。它以人工智能和量子技术为基础,形成了一种全新的生产模式。职业教育是培养技能人才的摇篮,它和新质生产力有着密切的联系。一方面,新质生产力的兴起对职业教育提出了更高的要求,促使职业院校进行专业设置和课程体系的优化;另一方面,通过精准的人才培养,职业教育为新质生产力提供了源源不断的人力支持,二者相辅相成,深入探究两者之间的内在联系,是打开协同发展之门的关键。

关 键 词：职业教育 新质生产力 双向赋能 策略 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]