互联网背景下高职学生教育管理的问题及解决措施探讨  

作　　者：李培旭[1] 胡志凤 

机构地区：[1]黑龙江农业工程职业学院农学院,黑龙江 哈尔滨 150028

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期162-165,共4页

基　　金：课题名称乡村振兴战略下基于实现社会服务功能的农业高校人才培养新途径的探索与实践,课题编号ZJB1422157,课题来源黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题。

摘　　要：本文探讨了互联网下高职学生教育管理的创新策略。文章首先分析了当前高职学生教育管理面临的挑战,包括传统教育管理模式的滞后性、对教育管理工作的忽视以及教育管理人员素质的不均衡等问题。随后,文章阐述了互联网为高职学生教育管理带来的优势,如教育资源的有效整合、校园内更强的交互性以及个性化教育活动的实施。在此基础上,文章提出了创新策略,包括构建智慧化教育管理平台以提升管理效率与质量,加强在线教育资源的开发与利用以丰富学习资源,建立健全的网络化教育评价体系以全面评估学生学习成效,以及强化教育管理人员的互联网素养与技能培训以适应互联网环境下的教育管理需求。这些创新策略旨在推动高职学生教育管理向智能化、精细化方向发展,为学生创造更加优质、高效、个性化的学习环境。

关 键 词：互联网 高职学生 教育管理 研究路径 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]