学校、家庭、社会三元协同:民办高职院校育人模式创新研究  

作　　者：曾兴隆 

机构地区：[1]娄底潇湘职业学院,湖南 娄底 417000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期130-133,共4页

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目课题“民办高职院校健全学校家庭社会协同育人的路径及策略研究”(24C1263)阶段性研究成果。

摘　　要：民办高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,承担着为社会培养高技能人才的重任,传统的教育模式往往过于依赖学校内部的教学和管理,而忽视了家庭和社会的广泛参与。在新的时代背景下,随着社会对人才需求的不断变化和升级,如何创新教育模式,实现学校、家庭、社会的三元协调,共同促进学生的全面发展,已成为民办高职院校亟待解决的重要课题。这不仅关系到学生的个人成长,也直接影响到民办高职院校的教育质量和社会声誉。

关 键 词：学校 家庭 社会三元协同 民办高职院校 育人模式 创新实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]