小学三年级学生钢笔字书写习惯的培养  

作　　者：饶红兵 

机构地区：[1]云南省临沧市云县第二完全小学,云南 临沧 675800

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期116-119,共4页

摘　　要：论文聚焦小学三年级学生钢笔字书写习惯的培养,探讨当前三年级钢笔字书写习惯培养的现状、存在的问题及相应的改善策略。文中指出,三年级是学生书写习惯养成的关键时期,良好的钢笔字书写习惯对学生的学习与发展具有重要意义。当前存在学生对钢笔书写不适应、教师教学方法有待改进等问题。论文提出一系列针对性策略,包括激发兴趣、加强指导与示范、规范书写姿势、培养观察与审美能力、强化家校合作等,希望为教育工作者提供有效的理论支持与实践指导,助力提升三年级学生的钢笔字书写水平与习惯养成。

关 键 词：小学三年级 钢笔字书写 书写习惯培养 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]