中国传统文化在《装饰画》课程教学中的融入与实践  

作　　者：冯舒 

机构地区：[1]华北理工大学艺术学院,河北 唐山 063210

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期021-024,共4页

基　　金：华北理工大学2022年度校级教育教学改革研究与实践项目“中国传统文化在《装饰画》课程教学中的融入与实践”(课题编号:L2220)。

摘　　要：本文聚焦于中国传统文化在《装饰画》课程教学中的创新性融入与实践应用,通过系统的理论构建、经典作品深度剖析及丰富的创作实践,旨在全面增强学生的文化底蕴和艺术创新能力。研究探索了将传统文化精髓与现代设计理念相结合的教学路径,强调在夯实理论基础上,通过实践教学激发学生的创作潜能,实现传统文化的传承与创新。文章还提出优化教学内容与评价体系,以促进学生全面发展,培养兼具专业技能与文化自信的艺术人才。

关 键 词：中国传统文化 装饰画课程 课程思政 教学实践 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]