科教兴国背景下高职信息技术基础课程的教学创新策略  

作　　者：宋雷蕾 张敏[1] 

机构地区：[1]武汉信息传播职业技术学院,湖北 武汉 430223

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期174-177,共4页

基　　金：党的二十大精神融入高职信息技术基础课程的教学实践研究,课题编号2024-AFCEC-619,课题主办单位:全国高等院校计算机基础教育研究会。

摘　　要：在科教兴国背景下,高职院校在开展信息技术技术课程教学,应当尝试改善现有的教学模式,重构教学生态体系,在教学活动中紧贴学生专业需求,开展针对性教学。同时,也应当开展项目实践,结合仿真信息系统以及人工智能系统,落实对学生的个别辅导和精细化教学。本文对科教兴国背景下高职信息技术基础课程教学策略进行分析探讨。

关 键 词：科教兴国 高职信息技术 教学创新 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]