大数据背景下高中音乐课堂教学模式的创新研究  

作　　者：江宇璠 

机构地区：[1]江西省抚州市南丰县第一中学,江西 抚州 344599

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期122-125,共4页

摘　　要：随着信息技术的不断进步,大数据已经成为推动教育领域发展的重要力量,且为教学模式的创新提供了更多的可能。高中音乐教育作为培养学生艺术素养与审美能力的重要环节,其教学模式的创新对于提升教学质量与效果具有重要的意义。然而,在对传统的高中音乐课堂教学模式进行分析后,会发现存在着教学内容单一、教学方法陈旧以及教学评估主观等问题,阻碍了课堂教学有效性的提升。对此,本文将探讨如何在大数据背景下,利用有效的策略实现高中音乐课堂教学模式的创新,更好的推动音乐教育的现代化和个性化发展。

关 键 词：高中音乐 大数据 课堂教学模式 创新研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]