关于初中生道德与法治教育实效性问题研究  

作　　者：路承亚 

机构地区：[1]兰州市第八十三中学,甘肃 兰州 730030

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期005-008,共4页

摘　　要：道德与法治课程以社会主义核心价值体系为导向,促进中学生形成正确的思想观念和良好的道德品质,使学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。新课程改革的深入推进也要求从多方面对中学生有一个良好的教育效果,但在实际操作过程中仍存在教师与学生在思政教育上的陈旧的教育模式,从根本上对思政理论的不认同,进而导致思政教育的实效性一直处于低微的状况,初中生的身心发展一直是我们着重关注的问题。本文基于对现行的道德与法治教育理论要求与初中生的思想道德状况的差距,对思政教育模式和教育方法,提出一些自己的想法与建议。

关 键 词：初中生 道德与法治 现实性 理论性 教育实效性 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]