高职院校新入职教师心理健康问题及其影响  

作　　者：赵东霞 

机构地区：[1]四川三河职业学院,四川 泸州 646200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期073-076,共4页

基　　金：四川三河职业学院2023年度课题“高职院校新入职教师心理健康问题及其影响”(ZK2304)。

摘　　要：高职院校是我国职业技能型人才的主要培养基地。随着国家经济建设步伐的加快,社会对高等职业技能型人才的需求量也逐步扩大。但随之而来的就是对高职院校教师及学生的高标准、严要求。在激烈的竞争环境中,高职院校师生的心理健康问题得到了广泛的关注和重视,但目前国内关于高职院校新入职教师心理健康问题及其影响的研究较少。因此,本文主要针对高职院校新入职教师心理健康问题的测评形式、干预机制及对教育教学及教师自我职业认定等方面的影响等问题展开论述。

关 键 词：高职院校 新入职教师 心理健康问题 影响 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]