人工智能辅助下高校英语教学数字化转型路径研究  

作　　者：张玉刚 

机构地区：[1]南昌职业大学,江西 南昌 330500

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期120-123,共4页

摘　　要：经济全球化背景下,国际经济文化交往日益频繁,英语作为沟通的桥梁,正在受到社会各界的普遍关注。高校作为培养高素质复合型人才的重要平台,应当积极落实英语教学改革工作,紧密适应当前人工智能技术快速发展的时代背景,深入推进高校英语教学数字化转型,确保高校大学生全面掌握英语知识,为学生培育文化自信贡献一份力量。目前,人工智能辅助下的高校英语教学数字化转型仍然面临着一定的挑战和冲击,教师对人工智能技术掌握不足、人工智能相关基础设施建设不完善、对人工智能技术的应用方式较为单一化,这些因素影响了高校英语教学的数字化转型效果。基于人工智能辅助下推进高校英语数字化教学转型应当与时俱进,做到:加强师资建设,提高教师数字化教学能力素质;完善基础设施,搭建虚拟仿真数字化教学平台;创新教学手段,基于人工智能实施混合式教学。

关 键 词：人工智能 高校英语教学 数字化转型 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]