工科院校思想政治教育与意识形态工作的创新路径研究  

作　　者：李颖[1] 秦洪庆[1] 于文倩 付文静 

机构地区：[1]青岛科技大学,山东 青岛 266061

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期076-079,共4页

基　　金：第四批新时代高校党建“双创”工作山东省党建工作标杆院系(鲁教工委函〔2022〕94号;信息索引11370000004502323D/2023-656)教育部第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位(教思政厅函[2022]4号;信息索引360A12-07-2022-2-1)阶段性研究成果;第三批山东省高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目(鲁教工委函〔2024〕12号)阶段性研究成果。

摘　　要：对工科院校的思想政治教育和意识形态工作进行深入研究,具有重要的理论和实践指导意义。首先,通过对当前工科院校思想政治教育的状况和存在问题的深入分析,探寻主要差距,如实际应用问题、创新意识提升等方面的困扰。其次,采用实证研究方法,通过对国内外工科院校思想政治教育和意识形态工作的比较研究,一方面寻找借鉴,另一方面把握规律,最终寻找出解决问题的有效途径。经研究发现,创新思想政治教育的教学方式,如以问题为导向的解决实践问题、情境创设解决现实问题等具有积极影响。同时,加强院校内部意识形态建设,提高全体师生理解和认同,促进校园的和谐发展。尤其是在当前情况下,网络环境对于学生思想的影响显著,因此需要更多地重视网络环境的意识形态工作。结果 旨在为工科院校思想政治教育和意识形态工作的改革与发展提供理论依据。

关 键 词：工科院校 思想政治教育 意识形态工作 教学方式创新 网络环境意识形态 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]