地方应用型本科院校“微机原理与接口技术”课程教材建设的理念创新研究  

作　　者：高晓红[1] 杨峰峰[1] 郑兴荣[1] 徐秀妮[1] 

机构地区：[1]陇东学院新能源学院,甘肃 庆阳 745000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期005-008,共4页

基　　金：甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果(GSJC-Z2024012);甘肃省教育厅2024年高等教育教学成果培育项目(ZLTS-2224686,ZLTS-2224676);教育部2024年产学研项目:产教融合背景下微机原理与接口技术课程混合式协同创新教学实践研究;陇东学院2023年教育教学改革研究项目:微机原理与接口技术课程融合思政育人教育路径研究;陇东学院2023年人才培养质量提升项目:微机原理与接口技术课程混合式融合教育实践及改进路径研究.

摘　　要：本文针对地方应用型本科院校的特点,深入探讨了“微机原理与接口技术”课程教材建设的理念创新。通过分析当前教材存在的问题,结合应用型人才培养目标,提出了以应用为导向、强化实践能力培养、融入前沿技术和工程案例、注重教材的可读性和适应性、强调知识体系的系统性和连贯性、深化课程思政建设等创新理念。阐述了其在教材编写中的具体应用和实践意义,为提升地方应用型本科院校“微机原理与接口技术”课程的教学质量提供了有益的参考。

关 键 词：微机原理与接口技术 教材建设 理念创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]