云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 郑兴荣

郑兴荣: 作品数：16被引量：20H指数：3; 导出分析报告; 供职机构：陇东学院更多>>; 发文主题：量子三体势氩第一性原理氖更多>>; 发文领域：理学文化科学机械工程自动化与计算机技术更多>>; 发文期刊：《中国科技经济新闻数据库教育》《宁夏大学学报（自然科学版中英文）》《原子与分子物理学报》《高压物理学报》更多>>; 所获基金：陇东学院青年科技创新项目国家自然科学基金重庆市自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>

地方应用型本科院校“微机原理与接口技术”课程教材建设的理念创新研究: 《中国科技期刊数据库科研》2025年第2期005-008,共4页高晓红杨峰峰郑兴荣徐秀妮; 甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果(GSJC-Z2024012);甘肃省教育厅2024年高等教育教学成果培育项目(ZLTS-2224686,ZLTS-2224676);教育部2024年产学研项目:产教融合背景下微机原理与接口技术课程混合式协同创新教学实践研究;陇东学院2023年教育教学改革研究项目:微机原理与接口技术课程融合思政育人教育路径研究;陇东学院2023年人才培养质量提升项目:微机原理与接口技术课程混合式融合教育实践及改进路径研究.; 本文针对地方应用型本科院校的特点,深入探讨了“微机原理与接口技术”课程教材建设的理念创新。通过分析当前教材存在的问题,结合应用型人才培养目标,提出了以应用为导向、强化实践能力培养、融入前沿技术和工程案例、注重教材的可读...; 关键词：微机原理与接口技术教材建设理念创新

微机原理与接口技术课程混合式融合教育实践路径研究: 《中国科技期刊数据库科研》2025年第1期125-128,共4页高晓红郑兴荣杨峰峰徐秀妮曹博博; 2024年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目(ZLTS-2224686,ZLTS-2224676);2024年甘肃省教育厅大中小学课程教材专项研究课题成果(GSJC-Z2024012);2024年教育部产学合作协同育人项目“产教融合背景下微机原理与接口技术课程混合式协同创新教学实践研究”;2024年陇东学院课程思政示范项目(陇东学院教发[2024]5号);2023年陇东学院教育教学改革研究项目(JG-06,JG-04);2023年陇东学院人才培养质量提升项目(陇东学院教发[2023]3号)。; 本文以微机原理与接口技术课程为例,探讨了混合式融合教育在该课程中的实践应用,深度剖析当前教学实践过程中的现状和存在的问题,有针对性地提出了切实可行的混合式融合教育实践路径,并对实施效果进行了全面的评估与反思。旨在提高学生...; 关键词：微机原理与接口技术混合式融合教育实践改进路径

“微机原理”课程融合思政育人教育路径研究: 《电气电子教学学报》2024年第6期106-109,共4页高晓红郑兴荣李向富王乐乐; 教育部产学合作协同育人项目(240900751143343);甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目(ZLTS-2224686);陇东学院2023年教育教学改革研究项目(JG-06,JG-04,JG-028);陇东学院2023年人才培养质量提升项目(陇东学院教发[2023]3号)。; 如何将思政教育融入专业课程教学的全过程成为高校教育教学改革新形势下的重要内容。通过深度剖析“微机原理”课程教育实践的现状及问题,分析课程融合思政育人教育路径研究思路,结合专业特点,明确了课程思政的内涵与要求,挖掘出了四类...; 关键词：微机原理课程思政融合教育

基于工业背景的《大学物理》课程教学优化策略分析: 《中国科技经济新闻数据库教育》2024年第8期093-096,共4页李玉洁樊凡董怡彬李娜郑兴荣; 甘肃省自然科学基金项目(23JRRM0755);甘肃省教育厅青年博士基金(2022QB-162);陇东学院博士基金(XYBYZK2227);甘肃省教育厅高等学校创新能力项目(2019A-112)。; 在工业背景下,传统《大学物理》课堂教学方式局限性显现,教学方式创新成为教育领域关注要点。对此,本文将对工业背景下《大学物理》课程教学方式创新进行分析,重点解读教学方式创新的现状问题与优化策略,通过现状问题解读,了解教学方式...; 关键词：工业背景大学物理课程创新

基于OBE理念的大学物理实验教学的改革与实践被引量：1: 《物理与工程》2024年第3期42-48,共7页李向富郑兴荣曹鹏飞朱晓禄; 甘肃省高等教育教学成果培育项目:《大学物理实验》在线课程建设与教学改革(2023-152);教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会教学研究课题:西部地方应用型本科高校《大学物理实验》课程大中物理教学衔接的研究和实践(WX202323);陇东学院2024年课程思政示范课程:大学物理实验。; 针对我校大学物理实验教学存在实验项目偏少、预习效果不佳、实操时间不足、育人意识不强、“两性一度”亟待加强等问题,我们采取了如下教学改革措施:践行以学生为中心、成果导向的OBE教学理念,购置了大学物理虚拟仿真实验教学平台,依...; 关键词：大学物理实验 OBE教学理念教学改革

混合式教育模式融合发展的路径改革研究与实践被引量：2: 《陇东学院学报》2023年第5期129-134,共6页高晓红彭世林郑兴荣李向富; 甘肃省教育科学“十四五”规划课题(GS[2021]GHB1773);陇东学院2023年教育教学改革研究项目《微机原理与接口技术课程融合思政育人教育路径研究》;陇东学院2023年人才培养质量提升项目《微机原理与接口技术课程混合式融合教育实践及改进路径研究》;甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题(GS[2022]GHBZ178)。; 微机原理与接口技术是电气、自动化、计算机等相关专业的专业基础课、核心课,深化教育教学改革,对其开展一流课程建设非常重要。深度剖析课程教育实践现状及问题,基于超星平台构建线上线下混合式教育融合发展路径,实施混合式教育教学,...; 关键词：微机原理与接口技术混合式教育教育实践融合路径

高压固氩物态方程的量子理论计算被引量：1: 《高压物理学报》2017年第4期396-402,共7页郑兴荣陈海军高晓红李继弘宋小永; 国家自然科学基金(11565018);陇东学院青年科技创新项目基金(XYZK1501); 基于第一性原理,运用ab initio超分子单、双(三)重激发耦合簇理论(CCSD(T))和aug-cc-pVQZ基矢,精确计算了fcc晶体固氩在最近邻原子间距R=0.20~0.39nm时的两体、三体和四体结合能,零点振动能及物态方程。结果表明:固氩的多体势对结合能...; 关键词：固氩超分子单、双(三)重激发耦合簇理论多体结合能零点振动能物态方程

基于第一性原理的固氦零点振动能的量子理论计算被引量：6: 《原子与分子物理学报》2016年第6期1100-1106,共7页郑兴荣李高清贾利平孟军霞李杨; 陇东学院青年科技创新项目基金(XYZK1501);国家自然科学基金(11565018); 基于第一性原理,运用原子团簇理论和Hartree-Fock Self-Consistent-Field从头算法计算了高压固氦hcp结构在平衡位置r=1.75-2.6附近的原子相互作用能,并使用1stOpt软件拟合出固氦的零点振动频率,得到零点振动能、Gruneisen系数及零点振...; 关键词：固氦 HARTREE-FOCK Self-Consistent-Field从头算法 1stOpt软件零点振动能零点振动频率 Gruneisen系数零点振动压强

基于第一性原理的固氖零点振动能的量子理论计算被引量：3: 《宁夏大学学报（自然科学版）》2016年第4期429-433,共5页郑兴荣; 国家自然科学基金资助项目(11565018);陇东学院青年科技创新项目(XYZK1501); 基于第一性原理,运用原子团簇理论和Hartree-Fock方法计算了固氖fcc结构最近邻原子间距为1.6~2.5的零点振动能、Gruneisen系数及其零点振动压强,并与已有文献进行比较.结果表明：固氖晶体的零点振动能相对于多体相互总能很小,大约为...; 关键词：固氖 HARTREE-FOCK方法零点振动能 Gruneisen系数零点振动压强

多体相互作用对固氩物态方程的影响被引量：2: 《四川大学学报（自然科学版）》2016年第1期131-137,共7页李继弘郑兴荣彭昌宁; 庆阳市自然科学基金(ZJ201306); 采用ab initio自洽场(SCF)HFD方法及原子团簇理论,运用Gamess程序定量地计算了最近邻原子间R=2.40-4.00间高压下fcc晶体固氩的两体、三体结合能及物态方程.对原子势能多体展开式的收敛性和截断性做了分析说明.结果显示,固氩在高压区域...; 关键词：固氩三体势结合能物态方程从头算

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