智能化移动健康教育平台在超声科门诊患者教育中的应用效果研究  

作　　者：王欣 赵莹 

机构地区：[1]山西白求恩医院(山西医学科学院)·山西医科大学第三医院同济山西医院,山西 太原 030032

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第2期129-133,共5页

基　　金：山西卫健委青年基金项目(201301029)。

摘　　要：评估基于微信公众号的智能化移动健康教育平台在山西白求恩医院超声科门诊患者教育中的应用效果。方法 采用随机对照试验设计,研究对象为2024年10月至2025年1月期间在超声科门诊就诊的患者。干预组通过微信公众号平台接受个性化健康教育,对照组接受传统口头健康教育。研究通过健康素养问卷(HLQ)、自我管理能力量表(SMA)及患者满意度调查问卷,分别在基线、干预后1个月及3个月评估两组的健康素养、自我管理能力和患者满意度。结果 干预组在健康素养和自我管理能力方面显著优于对照组。健康素养评分从基线的60.2±5.8分提高至干预后3个月的85.4±6.3分,对照组仅提高至70.1±6.0分(P<0.001)。自我管理能力评分从基线的55.1±4.9分提升至80.2±5.5分,对照组为65.3±5.2分(P<0.001)。干预组患者满意度显著高于对照组(90% vs 60%,P<0.001)。此外,干预组的定期复诊率和术后康复良好率也显著优于对照组(P<0.001)。结论 基于微信公众号的智能化移动健康教育平台显著提高了超声科门诊患者的健康素养、自我管理能力及患者满意度,具有良好的应用前景,能有效优化门诊健康教育模式,促进健康行为改善。

关 键 词：智能化健康教育平台 超声科 患者教育 健康素养 患者自我管理能力 

分 类 号：R-012[医药卫生]