高中历史教学中民族工艺传承与中华民族共同体意识  

作　　者：强贵涛 

机构地区：[1]甘肃省文县第一中学,甘肃 陇南 746400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期057-060,共4页

摘　　要：在当今快速发展的社会中,中华民族的文化传承面临着前所未有的挑战与机遇。民族工艺作为中华文化的核心部分之一,承载着丰富的历史记忆和深厚的文化底蕴,然而在现代历史教学中,这一重要元素往往被忽视。本文探讨了如何在高中历史教学中融合民族工艺的传承,并以此为基础,培养学生的中华民族共同体意识。通过分析当前历史教学中存在的问题,并提出具体的教学策略,旨在通过民族工艺的学习,不仅帮助学生了解中华文化的多样性,还能在历史与艺术的交织中,激发他们对民族文化的认同感和归属感。文章通过理论创新与实践探索的结合,提供了一个全新的视角来思考和实施历史教育,最终希望能够为民族团结、文化认同和社会和谐做出积极贡献。

关 键 词：民族工艺 历史教学 中华民族共同体意识 文化传承 历史教育 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]