初中班主任仁爱教育的有效实施  

作　　者：钱荣华 

机构地区：[1]合肥经开自贸区实验学校,安徽 合肥 230601

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期051-054,共4页

摘　　要：本研究以“仁”为价值观,以爱为教育媒介,对初中班主任如何有效实施仁爱教育进行了深入研究。本文首先回顾了仁爱教育的理论背景,定义其为以人格尊严为核心,推崇“仁”的教育方式,强调“用爱促进”的教育策略。采用实证研究法,我们对在多个初中实施仁爱教育的班主任进行了深入访谈,并收集了他们实施仁爱教育的案例。研究结果显示,通过班主任的辅导和教育的方式,以"仁"的理念培养的学生,懂得尊重他人,更具爱心,更能理解和接纳不同的观点。同时,这种以"仁"培养的学生,学习成绩也有明显提升。此外,学生对班主任也产生了深深的敬爱和信任。本研究结果对于探索初中班主任如何有效实施仁爱教育,提出具体实施路径和方法,具有重要的理论意义和实践价值。

关 键 词：仁爱教育 初中班主任 教育策略 实证研究 学生培养 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]