仁爱教育

作品数:63被引量:19H指数:2
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:张晓冰刘必豪苏静郭建辉张黎黎更多>>
相关机构:江苏省南通第一中学南京航空航天大学渤海大学北京师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目高等学校人文社会科学研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
初中班主任仁爱教育的有效实施
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期051-054,共4页钱荣华 
本研究以“仁”为价值观,以爱为教育媒介,对初中班主任如何有效实施仁爱教育进行了深入研究。本文首先回顾了仁爱教育的理论背景,定义其为以人格尊严为核心,推崇“仁”的教育方式,强调“用爱促进”的教育策略。采用实证研究法,我们对在...
关键词:仁爱教育 初中班主任 教育策略 实证研究 学生培养 
一把坏椅子的启示
《河北教育(德育版)》2024年第11期42-42,共1页张欣 
那是我带的上一届学生,他们是二年级的“小豆豆”。我班每周有两节写字课,要去学校指定的书法教室上课。一天,学生在书法教室坐定后,我正准备上课。突然,有一个孩子喊了起来:“老师,我的椅子坏了!”遇到这种情况,我从惯常思路出发,准备...
关键词:情感教育 思政教育 写字课 上课 小豆豆 椅子 仁爱教育 教室 
践行教育家精神 勇担育人新使命
《河南教育(基教版)(上)》2024年第11期21-22,共2页程昕蕾 
教育家精神是教育事业的魂脉,是一代代教育工作者凝聚、传承和发扬的宝贵财富。它不仅是一种理念和信仰,更是一种情怀和担当。教育家精神体现了教师对教育事业的热爱和责任感,是促进学生全面发展、推动社会进步的重要力量。在当今社会,...
关键词:教育家精神 时代新人 教育工作者 培养人才 爱国情怀 传承文明 仁爱教育 育人 
以童话主题教学为载体实施“仁爱教育”
《福建教育》2023年第44期26-27,共2页郑小华 
2021年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“以童话主题教学为载体践行幼儿仁爱教育的实践研究”(项目编号JSZJ21136,福建教育学院资助)的成果。
童话主题教学是幼儿教育的一种重要手段,它可以促进幼儿的想象力,增强幼儿的语言表达能力,对幼儿进行价值观教育。幼儿教师应充分利用好童话主题教学,对幼儿开展“仁爱教育”,促进幼儿形成优良品质。
关键词:幼儿 童话主题教学 仁爱教育 
高中实施仁爱教育的探索
《新教育(海南)》2023年第7期56-57,共2页张建 
在高中教学中,教师要重视仁爱教育,构建仁爱课堂,开展仁爱主题活动,培养学生的仁爱品质,促使其形成健全的人格,让爱伴随学生的成长,促进学生情智共生。
关键词:高中教学 仁爱教育 主题活动 
让仁爱教育与智慧教育比翼齐飞
《华人时刊·校长版》2022年第12期22-23,共2页张晓冰 
江苏省南通第一中学建于1919年,在“敬诚勤朴”校训的指引下,形成了积淀深厚的校园文化传统,确立“培养具备健全人格、卓越智慧、精神高贵的现代中国人”的育人目标,在“智慧教育、仁爱教育、课程基地、国际教育”等特色项目上取得突出...
关键词:智慧教育 校园文化 课程基地 仁爱教育 校训 江苏省南通 健全人格 育人目标 
立德树人:仁爱教育的新时代行动
《现代特殊教育》2022年第19期58-60,共3页范里 
立德树人作为教育的根本任务,是新时代教育事业的根本遵循。苏州工业园区仁爱学校全面实施新时代立德树人工程,启动仁爱教育的新时代行动:一是推动现代教育治理,筑牢立德树人的基础支撑,二是探索新型教学模式,重塑立德树人的应然样态,...
关键词:立德树人 仁爱教育 新时代 行动 
仁爱教育:丰润学生的心灵
《江苏教育研究》2022年第4期35-40,共6页张晓冰 
2020年度江苏省中小学生品格提升工程建设项目“中华传统文化涵育高中生仁爱品格的实践工程”的研究成果。
中华优秀传统文化是社会主义核心价值观最深厚的文化基因,而仁爱思想正是中华优秀传统文化的精髓和灵魂。江苏省南通第一中学将“仁爱教育”确立为学校德育品牌,在育人过程中依托中华优秀传统文化,以“五心五爱”为教育目标,锤炼学生的...
关键词:仁爱教育 立德树人 仁爱品格 
校长课程领导力在“仁爱教育”中的实践——琼海市嘉积镇第一小学课程体系建设的思考被引量:1
《新教育(海南)》2021年第34期10-12,共3页陈焕江 
一、"校长的课程领导力"的内涵1.什么是校长的课程领导力。校长的课程领导力是校长领导力的核心内容,是指以校长为核心的领导团队以校情为出发点,根据立德树人的整体目标要求,科学地开发及实施学校课程的能力,并有效实施课程评价,建立...
关键词:课程领导力 学校课程 育人体系 立德树人 校长领导力 课程领域 校情 领导团队 
生命科学的文化视角:家国情怀教育“四重奏”被引量:1
《中学生物教学》2021年第28期4-9,共6页吴举宏 
家国情怀是我国优秀传统文化的基本内涵之一,而我国优秀传统文化教育的旨归在于“人民至上,生命至上”。生物学教学应透过生命科学的文化视角,将家国情怀作为优秀传统文化教育的根基和血脉,从仁爱教育、健康教育、生态教育和职业教育四...
关键词:家国情怀 仁爱教育 健康教育 生态教育 职业教育 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部