写字课

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到底是谁写的?
《少年大世界(小学低年级)》2025年第1期34-35,共2页吴伟 
小湾收到了三张小字条,分别是从作业本、图画本和便笺(jian)纸上撕下来的,上面写着“谢谢你了”“我十分感谢你”“我谢谢你”。当时,全班同学正在上写字课。欧阳老师要求大家将今天新学的五个一类字各写一行,尤其要注意“青”字的写法...
关键词：写字课 作业本 图画 谢谢 老师 
一把坏椅子的启示
《河北教育（德育版）》2024年第11期42-42,共1页张欣 
那是我带的上一届学生,他们是二年级的“小豆豆”。我班每周有两节写字课,要去学校指定的书法教室上课。一天,学生在书法教室坐定后,我正准备上课。突然,有一个孩子喊了起来:“老师,我的椅子坏了!”遇到这种情况,我从惯常思路出发,准备...
关键词：情感教育 思政教育 写字课 上课 小豆豆 椅子 仁爱教育 教室 
“三位一体”练字法初探
《青少年书法（少年版）》2024年第11期33-35,共3页张秀峰 
孩子书写不规范、影响考试成绩,书写姿势不正确、近视率逐年上升,这些问题一直困扰着广大中小学生。据调查,目前在校的中小学生中,写字不好者占93%左右。为了有效解决这一问题,我们经过二十多年的教学研究实践,探索总结出“三位一体”...
关键词：中小学生 书写姿势 有效突破 近视率 写字课 练字 三位一体 教学研究 
失败的“葫芦”
《课堂内外（创新作文）（小学版）》2024年第10期41-41,共1页张艺初 林燕(指导) 
今天,一上完写字课,妈妈便提议我们一起来做冰糖葫芦。她一脸自信地说:“你和姐姐做造型,熬糖我负责!”我兴冲冲地端出了水果,用橘子和草莓做了一只兔子,又用橘瓣做头发,用草莓做红脸蛋,用香蕉做身体,做出了一位“老奶奶”。一旁的妈妈...
关键词：写字课 葫芦 橘子 
小学高年级写字教学之我见
《师道（教研）》2024年第10期41-41,共1页伍淑慧 
写字是人生非常重要的基本技能,它能帮助我们巩固知识,提升个人文化素养,我们若能够打好写字的基础,学习效率也会得到大大的提高。自“提高小学生写字能力的研究”课题活动开始以来,我们班每天都会花三十分钟时间上写字课。“万事开头难...
关键词：写字教学 巩固知识 写字能力 语文老师 写字习惯 写字课 万事开头难 小学高年级 
《元怀墓志》作为幼师高专写字课范本的可行性探究
《青少年书法（少年版）》2024年第7期36-38,共3页孙欣 
幼师高专写字课程的开设,不仅能够激发学生对书法的兴趣,有效提升他们的书写能力,而且对学生综合素质的提升具有积极影响。然而,目前幼师高专写字课在课时较短的情况下将范本的选择集中在欧、颜、柳、赵四家,导致学生的取法范围相对狭窄...
关键词：幼师高专 写字范本 《元怀墓志》 
充分利用语文写字课培养小学生规范书写好习惯
《环球慈善》2024年第7期0277-0279,共3页张咏梅 
文字,是人类智慧的结晶,而书写,则是将这智慧之花呈现于纸面的艺术。一手好字,不仅能让人赏心悦目, 更能体现一个人的文化素养和审美情趣。在小学阶段,培养正确的书写习惯和技巧尤为重要,它将为孩子们的未来奠定 坚实的基础。本文聚焦...
关键词：语文 写字课 规范书写 习惯 
结合信息技术提升语文写字课学习实效
《新教育（海南）》2024年第S01期82-83,共2页陈瑜 
上海市整体信息化水平的提高,信息技术赋能学校教育教学变革成为了当下教学改革的重要特征。根据《浦东新区中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训实施方案》的要求,依托市、区提供的课程资源,明确培训要求,按照课程...
关键词：教育信息化 写字教学 实践 多媒体技术 
多彩写字活动展风采
《小学生必读（高年级版）》2023年第11期F0002-F0002,共1页叶子 
河北省滦州市中山实验学校小学部近年来一直重视教师和学生书写能力的培养与提高,多措并举,将写字教学贯穿于日常的教学之中。学校组织教师开展粉笔字专题培训,采取“培训-练习-运用-竞赛-考核”五环节模式。教师的粉笔字水平得到有效提...
关键词：写字教学 粉笔字 集体备课 实验学校 五环节 专题培训 写字课 培养与提高 
陌生和熟悉(上)
《快乐语文》2023年第29期28-29,共2页鸿泥 
星期一下午最后一节是写字课,同学们都在奋笔疾书,只有快捷键目不转睛地盯着写字本,一会儿沉默发呆,一会儿摇头晃脑。同桌乐天派撞了一下快捷键的手肘,低声提醒道:“干吗呢?快写啊,马上就要放学了!”许久,快捷键才反应过来,只见他又晃...
关键词：快捷键 写字课 一笔一画 乐天派 生字 同桌 
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