生命科学的文化视角:家国情怀教育“四重奏”  

作　　者：吴举宏[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院,210013

出　　处：《中学生物教学》2021年第28期4-9,共6页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：家国情怀是我国优秀传统文化的基本内涵之一,而我国优秀传统文化教育的旨归在于“人民至上,生命至上”。生物学教学应透过生命科学的文化视角,将家国情怀作为优秀传统文化教育的根基和血脉,从仁爱教育、健康教育、生态教育和职业教育四方面入手,在真情实境中让文化浸润,让思维发生,让立德树人落地、落实。

关 键 词：家国情怀 仁爱教育 健康教育 生态教育 职业教育 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]