小学道德与法治学科成绩提高的策略研究  

作　　者：阿米尼古·阿不力克木 

机构地区：[1]阿图什市格达良乡曲许尔盖小学,新疆 阿图什 845350

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期164-167,共4页

摘　　要：小学道德与法治学科肩负着培养学生良好品德、树立法治意识的重要使命。面对当前教学实践中存在的学科地位不高、教学方式单一、实践环节薄弱等问题,亟需深入分析问题症结,探索切实可行的提升策略。本文从创新教学模式、丰富教学内容、强化实践育人、完善评价机制等方面入手,为提高小学道德与法治教学质量提供对策建议,以期为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。

关 键 词：小学道德与法治 学科教学 问题分析 提升策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]