工匠精神培育在高职学生教育中的实践探索  

作　　者：燕永芳 孙超 

机构地区：[1]河南水利与环境职业学院,河南 郑州 450008

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期094-097,共4页

摘　　要：工匠精神是高职教育的重要内核,对学生职业能力和价值认同的培养具有深远意义。本文从工匠精神与高职教育的契合性入手,探讨其核心特质和高职学生发展的教育需求,剖析了工匠精神在高职教育中的现实价值。结合专业课程、校企合作、实践教学和教育评价体系,提出了具体的实施路径。在此基础上,通过教师团队建设、项目驱动教学、职业竞赛、校内外实践等维度评估其在教育实践中的成效。研究显示,工匠精神培育能全面提升学生的职业能力,强化学生的责任感与创新意识,使得高职教育特色尽显,实现教育效益的最大化。

关 键 词：工匠精神培育 高职学生教育 实践探索 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]