基于生活化理念下初中语文作文研究策略  

作　　者：曹超 

机构地区：[1]新宾满族自治县永陵中学,辽宁 抚顺 113206

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期016-019,共4页

摘　　要：本研究基于当前语文教学生活化的教育理念,探索了在初中语文作文课上实施的一种新方式,旨在使学生的写作更加贴近生活和富有趣味。研究采用了文献综述、课堂观察和教学实验等方法,引导学生在日常生活中寻找写作灵感。实践证明,这种方法不仅有效提升了学生的作文质量,还极大地激发了他们的写作兴趣。通过生活化的教学方式,学生逐渐学会了从身边的点滴中挖掘素材,将生活经历融入作文,使作文内容既真实又生动。这种方法增强了课堂的参与度,也使写作变得更加吸引人。本研究为中学语文作文教学提供了宝贵的实践经验,让学生在真实的语境中享受表达的乐趣,深刻感受到写作与生活的紧密联系。

关 键 词：生活化理念 初中语文作文 教学策略 写作兴趣 素材挖掘利用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]