高中语文群文阅读教学中问题设计的策略  

作　　者：束中飞 

机构地区：[1]安徽省当涂第一中学,安徽 当涂 243100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期153-156,共4页

摘　　要：本文旨在深入探讨高中语文群文阅读教学中问题设计的有效策略。在深入剖析群文阅读教学的特性与问题设计的关键性后,本文基于人教版高一语文教材,构建了涵盖文本关联、学生思维层次提升与教学目标导向的多维度问题设计策略,并通过具体案例加以阐述,旨在为高中语文教师在实施群文阅读教学时提供实用的理论依据与操作指南,以期显著增强教学效能与学生学习体验。

关 键 词：高中语文 群文阅读 问题设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]