小学数学教学中培养学生提问能力的有效策略  

作　　者：虎玉存 

机构地区：[1]宁夏回族自治区中卫市海原县李旺镇中心小学,宁夏 中卫 755204

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期081-084,共4页

摘　　要：提问能力的培养是促使学生主动学习、主动思考的重要手段,真正贯彻了“做中学”,落实了学生主体性。本文以众学者对数学提问能力培养的见解为引线,梳理了数学提问能力培养过程中存在的氛围僵化、教学形式单一以及教学空间开放性不足等问题,并提出在教学氛围、教学方法、教学活动方面的应用策略,辅助学生有提问的基础、有提问的切入点,继而形成提问思维,达成核心素养培育的目标。

关 键 词：小学数学 提问能力 核心素养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]