基于项目驱动的概率论与数理统计课程教学改革研究  

作　　者：林正海 

机构地区：[1]云南工程职业学院,云南 昆明 650304

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期009-012,共4页

摘　　要：随着高等教育教学方法的持续革新,如何有效提升学生的自主学习与创新能力成为了教育改革的核心议题之一。针对《概率论与数理统计》课程中普遍存在的学生兴趣不高以及理论与实践之间存在较大差距的问题,本文提出了一种基于项目驱动的教学模式作为解决上述问题的一种可能方案。通过将现实生活中的实际问题转化为课堂上的教学案例,这种教学方式能够很好地促进理论知识与实践经验之间的融合,进而激发学生的学习热情,并增强他们处理复杂问题的能力。文章首先探讨项目驱动式教学背后的基本原理及其对于《概率论与数理统计》这门学科的适用性,随后详细介绍了具体的实施方案。此外,还结合实施后的反馈信息及成效评价,进一步验证该教学方法在实践中所取得的效果。研究发现,采取项目导向型教学不仅有助于提高学生的综合素养,而且对于培养具备较强应用能力的专业人才也表现出明显优势。

关 键 词：项目驱动 概率论与数理统计 教学改革 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]