幼儿园绘本阅读教学中提升幼儿自主阅读能力的有效策略研究  

作　　者：刘佳 

机构地区：[1]济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属幼儿园

出　　处：《风采童装》2025年第2期0088-0090,共3页

摘　　要：本研究旨在探讨在幼儿园绘本阅读教学中,如何通过有效策略提升幼儿的自主阅读能力。首先,通过深入分析绘本阅读学习的内涵和特点,我们认识到绘本阅读对幼儿在语言、认知和情感方面的全面发展具有积极作用。然后,我们聚焦于幼儿自主阅读能力的培养,强调了培养阅读兴趣、专注度和语言能力的重要性。针对这些挑战,本研究提出了三种有效策略:运用区域游戏激发阅读兴趣、依托信息技术加深阅读体验、开展多样活动促进阅读实践。通过这些策略,我们试图在绘本阅读教学中创造更富有趣味性和互动性的环境,以提高幼儿的自主阅读能力。

关 键 词：幼儿园 绘本阅读教学 自主阅读能力 策略 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]