趣味融入,主动探索——浅析小学数学趣味教学的实施路径  

作　　者：李泓萱 

机构地区：[1]大连市甘井子龙泉小学

出　　处：《风采童装》2025年第2期0133-0135,共3页

摘　　要：在整个基础教育阶段,数学教学始终是重中之重,其不仅关系到学生对数学知识的理解和掌握,同时更关系到能力素养的发展。因此对其教学方法的革新对于提高学生的学习兴趣和主动性至关重要。针对于此,本文针对小学数学趣味教学的实施路径进行探究,以期为小学数学教学的开展以及相关领域的研究提供一些参考和借鉴之处。

关 键 词：小学数学 趣味教学 

分 类 号：TS[轻工技术与工程]