初中英语课堂融入石城传统文化元素的策略研究  

作　　者：张伟煌 

机构地区：[1]江西省石城二中,江西 石城 342714

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期084-087,共4页

摘　　要：本文探讨如何在初中英语课堂中有效融入石城传统文化元素,以提升学生的文化素养和跨文化交际能力。本文通过分析石城传统文化的丰富内涵及其在英语教学中的价值,提出具体融入策略,包括激发学生学习兴趣、增强对本土文化的认同感和自豪感。实践证明,在课堂中融入石城传统文化不仅丰富了教学内容,还促进了学生对中西方文化的理解与比较,培养了学生的全球视野和跨文化沟通能力。本研究对推动初中英语教学改革和文化传承具有重要意义。

关 键 词：初中英语教学 石城传统文化 融入策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]