大数据驱动下的《基础护理》个性化学习路径研究  

作　　者：黄玉英 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院,广西 南宁 530023

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期053-056,共4页

摘　　要：本文探讨了大数据在基础护理学个性化学习路径中的应用与影响。通过分析大数据在护理学教学中的应用现状和挑战,提出了基于学生个性化需求的护理学课程设计与实施策略。文章重点讨论了护理知识图谱的构建和个性化学习推荐算法在优化学习路径中的作用,旨在通过数据驱动的方式提升护理学教育的针对性和有效性。研究强调了大数据技术在识别学生需求、定制学习计划、实时监测学习状态及动态调整教学策略方面的价值,为培养高素质护理人才提供了理论依据和实践指导。

关 键 词：基础护理学 大数据 个性化学习路径 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]