初中语文思辨性问题情景设计策略  

作　　者：严俊锋 高吉敏 

机构地区：[1]湖北省枣阳市南城中心学校,湖北 襄阳 441200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期056-059,共4页

摘　　要：思辨性的问题情景设计作为一种行之有效的教学手段,能够充分激发学生的学习兴趣,引领他们积极主动地思考和探究,进而推动知识的深度理解与灵活应用。文章通过深入探讨初中语文教学中思辨性的问题情景设计功用、设计原则及方法,旨在落实全过程训练,培育学生创新精神和解决问题的能力,从而全面提升其语文素养,为学生综合素质提升和未来发展筑牢根基。

关 键 词：初中语文 思辨性问题情景 设计策略 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]