基于大单元理念的小学语文教学内容整合研究  

作　　者：孙菲菲 

机构地区：[1]阿克苏市天杭实验学校,新疆 阿克苏 843000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期101-104,共4页

摘　　要：当前教育改革工作不断深化和推进,基于大单元理念开展小学语文教学内容整合研究有其现实意义和价值。小学阶段开展语文教学是学生语文素养形成的前提,对于学生的语言发展以及思维形成都有着至关重要的作用,大单元教学模式实现了资源之间的整合以及汇集,给学生提供了一个良好的成长环境,让学生的语文素养得到了全面提升。

关 键 词：大单元理念 小学语文教学 单元内容整合 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]