新课改下高中生信息素养培养的挑战与对策  

作　　者：饶静 

机构地区：[1]桂林市逸仙中学,广西 桂林 541002

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期084-087,共4页

摘　　要：在当今这个信息化高速发展的时代,新课改的浪潮正以前所未有的力度席卷着整个教育体系。新课改不仅要求学生在知识与技能上有所突破,更强调培养其适应未来社会所需的各种综合素质。其中,信息素养作为个体在信息社会中生存与发展的关键能力,其重要性日益凸显。高中生作为即将步入社会的重要群体,他们的信息素养水平直接关系到国家的未来竞争力和信息文明建设的进程。然而,当前高中生信息素养的培养仍面临诸多挑战,如教育观念滞后、课程资源匮乏以及学生个体差异大等问题。因此,深入探讨新课改下高中生信息素养培养的挑战与对策,对于推动教育事业的持续发展、培养适应信息时代需求的高素质人才具有十分重要的意义。

关 键 词：新课改 高中生 信息素养 挑战 对策 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]