提升中职学生语文诵读能力的研究  

作　　者：王静 

机构地区：[1]山西省长治市太行职业中专学校,山西 长治 046000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期033-036,共4页

摘　　要：在所有的语言学习过程中,包括中等职业学校的学生都要重视阅读。中等职业学校的语文老师在提高学生的语言水平方面,最大限度地提高了他们的阅读思考和整体素质。阅读是中国古代阅读与语言教学的优良传统,但当前中等职业学校阅读教学现状不容乐观,少读或不读是常有的事。学生难以发现汉语言文字之美,语文核心素养也难以提升。培养高素质中职学生是职业学校和教师的历史责任。本文旨在阐述语文教师如何提升中职学生的语文诵读能力,以丰厚学生的文化底蕴,提升其语文素养。基于此,本文提出了在中职语文教学中提升学生语文诵读能力的策略,以供参考。

关 键 词：中职生 语文诵读能力 提升策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]