新工科背景下地下水动力学课程探索与实践研究  

作　　者：杜明洋 孙雪 

机构地区：[1]宿州学院,安徽 宿州 234000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期189-192,共4页

摘　　要：在新工科背景下,教育学界愈发重视学生的人才培育模式。《地下水动力学》作为面向水资源、地质工程、水利工程、环境工程等相关专业学生开设的必学科目,它的教学质量直接决定着学生能否凭借自己的专业学识与职业素养找到理想就业岗位。对此,本文根据教育部门提出的新工科理念深入研讨如何找出高质量的教学策略,让学生在优化的教学内容、丰富的教学手段、创新的教学环节、完善的考核方式等教学手段中增强工程实践能力,为将来的职业发展奠定扎实的基础。

关 键 词：新工科 地下水动力学 教学改革 实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]