基于核心素养的中小学德育教育路径探索  

作　　者：尹作林 

机构地区：[1]深圳南山实验教育集团白石洲学校,广东 深圳 518000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期081-084,共4页

摘　　要：在素质教育深入推进的背景下,德育教育正面临着新的挑战和机遇,基于核心素养的中小学德育教育是抓住机遇,迎接挑战的最佳“方略”,核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、品格和关键能力,涵盖了知识能力和价值观等多维度,为德育教育提供了全面系统的指导框架。本文以实现中小学德育教育活动的目标为切入点,探讨了基于核心素养的中小学德育教育价值、现状及优化路径,以期突破现有德育教育体系,促进学生德性养成和人格塑造,从而为中小学德育教育提供参考借鉴。

关 键 词：核心素养 中小学 德育路径 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]