德育路径

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基于核心素养的中小学德育教育路径探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期081-084,共4页尹作林 
在素质教育深入推进的背景下,德育教育正面临着新的挑战和机遇,基于核心素养的中小学德育教育是抓住机遇,迎接挑战的最佳“方略”,核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、品格和关键能力,涵盖了知...
关键词：核心素养 中小学 德育路径 
立德树人背景下小学班主任德育路径
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期001-004,共4页李学燕 
在新时代教育改革的背景下,立德树人作为教育的根本任务,对小学班主任的德育工作提出了新的要求与挑战,这需要通过明确德育目标、丰富德育内容、创新德育方法、完善德育评价体系、关注学生心理健康等路径的有效实施达到良好的德育教育效...
关键词：立德树人 小学班主任 德育教育 
教、学、评融合视角下的初中英语德育路径
《英语教师》2025年第2期145-147,共3页谭纯 
英语学科在义务教育中肩负着多重使命,既是文明与文化的传承者,又是德育的重要媒介。构建教、学、评融合视角下的初中英语德育路径,即以教学目标为引,形成教、学、评闭环;以教材内容为基,梳理德育主线;以教学设计为重,优化德育实效等。...
关键词：教、学、评融合 初中英语 德育 
淮北方言俗语、谚语、歇后语德育功能与德育路径探究
《阜阳师范大学学报(社会科学版)》2024年第6期65-71,共7页董紫薇 曹祝兵 
安徽省高等学校哲学社会科学研究重点项目“文化视阈下皖北方言俗语、谚语、歇后语德育功能与德育路径研究”(2022AH051282)。
淮北方言俗语、谚语、歇后语是淮北地区方言文化的有机组成部分,蕴含着丰富的德育思想,其德育功能包括勤劳节俭传统美德的弘扬、善良友爱集体观念的培养、积极向上理想信念的增强、孝亲敬老良好家风的塑造等多方面。而在现代社会中,各...
关键词：俗语 谚语 歇后语 德育功能 德育路径 
论小学语文课堂教学中融入德育路径
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第12期158-160,共3页姜阳 
小学阶段是学生道德品质形成的关键时期,语文课堂作为传承中华文化、弘扬民族精神的重要阵地,其教学内容蕴含着丰富的德育资源。在日常课堂教学中融入德育,不仅有助于学生道德品质的培养与提升,更能有效引导学生树立正确的价值观念和人...
关键词：小学语文 德育 融入路径 
核心素养视域下高中信息技术教育的德育路径
《吉林教育》2024年第31期30-32,共3页叶淑丽 
核心素养是学生道德素质培养的要点,是落实立德树人根本任务的重要举措。高中信息技术课程对培养学生思维能力和创新思维具有重要作用,是对学生进行德育渗透的重要途径。分析高中信息技术背景下学生思想道德教育面临的挑战,总结信息技...
关键词：核心素养 高中 信息技术教学 德育 
核心素养背景下初中音乐的德育路径
《吉林教育》2024年第31期51-53,共3页邓敏 
探讨核心素养背景下初中音乐的德育路径,突出音乐德育在审美素养、情感认知、道德观念、社会责任感等方面的重要作用;分析目前存在的问题,主要表现在教学理念落后、课程设置单一、教学方法有限和教师素养欠缺等方面,在此基础上提出更新...
关键词：核心素养 初中音乐 德育路径 
“双减”政策下小学音乐德育路径
《吉林教育》2024年第31期71-73,共3页刘延德 
探讨“双减”政策背景下,如何优化小学音乐德育路径,分析“双减”政策,即减轻学生作业负担和校外培训压力对小学音乐德育的影响,包括减少学生学业压力如何为音乐德育提供更多空间,减少考核对提高音乐教学质量的潜在效应,探索优化音乐德...
关键词：“双减”政策 小学音乐教育 德育 课程优化 
将德育融入高中英语教学的路径探索
《安徽教育科研》2024年第32期93-95,共3页肖红 方蓉 
2023年度安徽省教育信息技术研究课题“信息技术支撑下的高中跨学科主题学习模式研究”的阶段性研究成果之一,项目立项编号为AH2022137。
立德树人是教育的根本任务。本文结合具体教学案例,从依据主题语境和语篇内容确定德育目标,践行英语学习活动观优化德育过程,基于教、学、评一体化检测德育效果等三个层面,探索将德育融入高中英语教学的路径。
关键词：英语教学 德育路径 德育目标 德育过程 德育评价 
立德树人背景下中国传统文化融入高职院校德育路径研究
《科学咨询》2024年第19期78-82,共5页王思敏 
在当前大力推进立德树人教育的背景下,高职院校作为培养技能型人才的重要阶段,德育工作显得尤为重要。传统文化作为中华民族的精神瑰宝,具有深厚的历史积淀和丰富的思想内涵。传统文化融入高职院校的德育路径,可以有效弘扬和传承中华文...
关键词：立德树人 中国传统文化 高职院校 德育路径 
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