将德育融入高中英语教学的路径探索  

作　　者：肖红 方蓉 

机构地区：[1]枞阳中学,安徽铜陵246700

出　　处：《安徽教育科研》2024年第32期93-95,共3页

基　　金：2023年度安徽省教育信息技术研究课题“信息技术支撑下的高中跨学科主题学习模式研究”的阶段性研究成果之一,项目立项编号为AH2022137。

摘　　要：立德树人是教育的根本任务。本文结合具体教学案例,从依据主题语境和语篇内容确定德育目标,践行英语学习活动观优化德育过程,基于教、学、评一体化检测德育效果等三个层面,探索将德育融入高中英语教学的路径。

关 键 词：英语教学 德育路径 德育目标 德育过程 德育评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]